舞蹈表演专业

化妆基础课程标准

课程代码： 课程类别： 专业发展课程

适用专业：舞蹈表演（管理） 教学单位：舞蹈系

课时：30 作者及撰写日期：林军 2013.3

学分：2 验证负责人及验证日期：

1.课程定位与课程设计

1.1 课程性质和功能

本课程是舞蹈表演专业专业发展管理课程。 通过30个小时的教学，学生能够正确使用化妆品和工具，掌握头造型、脸谱化妆的基本方法和技巧，提高和培养学生的能力。 审美品味，同时根据不同类型的服装，可以使用相应的色彩和化妆风格，充分体现自己的作品意图和目的美妆课程策划，为舞台表演起到画龙点睛的作用。

2. 课程目标

2.1 能力目标：

（1）掌握各种化妆品及工具的性能特点，正确使用和保养化妆品工具；

(2)掌握各种美容美化及缺陷的优点及弥补技术方法

(3)提高对色彩与服装搭配的感性认识

(4)掌握灯光对妆容色调的影响

（5）能够灵活运用在各种专业表演中学到的化妆知识和技能

2.2 知识目标：

(1)学习化妆造型基础知识

(2)了解色彩的基础知识

(3)了解五官修饰原理

(4)掌握不同类型的化妆技巧

2.3 质量目标：

（一）养成善于思考、勤动动脑、及时发现问题的学习习惯

（二）具有丰富的艺术修养

(3)具有一定的人文知识

（4）具有一定的协调整体与局部、上下关系的能力。

三、课程内容及要求

1.课程目标设计

3.2 第一节课教学设计

（一）基本信息介绍

① 与学生交流，初步了解他们对化妆的理解和学习要求，并讲解化妆在表演中角色塑造中的作用

②说明本课程的能力目标和知识目标。

③说明考核方式：考核时间、考核内容、分数分布、评分方法。

④告知所使用的教材和参考资料。

⑤告知您上课需要准备的化妆品

（2）讲授《化妆的概念与分类》课程

展示本课目标：能力目标和知识目标，学习新知识（三）布置作业

（四）考核方法

①课堂纪律及出勤情况

②课堂实践水平

③课外论文作业水平

④测试结果

3.3 项目（或学习情境）设计

3.4 末节课教学设计

在本课程的最后一节课中，学生们运用所学的化妆知识展示自己的化妆作品，并报告自己的设计效果。 使学生的语言表达能力、作品设计能力、作品展示能力等得到充分发掘和提高，学生的综合能力基本能独立完成教学任务。

最后，学生互相评价，教师根据学生的项目完成情况给学生打分和评价，让学生深入理解和反思自己在本课程中所学到的知识。

四、教学模式、教学方法和手段

4.1 教学模式

本课程以岗位专业能力培养为重点，根据行业工作流程组织课程。 学生可以将所学的化妆知识运用到日常舞蹈表演中，有效提升学生在舞蹈中的整体形象，在舞蹈作品中发挥作用。 起到辅助作用美妆课程策划，理论与实践相结合。

4.2 教学方法和手段

本课程采用理论讲授+多媒体应用技术实例欣赏+现场技术演示+学生练习+学生互评+教师点评的教学模式。 老师在课堂上的演示更直观地体现了化妆技巧的应用，加深了学生对知识的理解。 ，并能培养学生的实践能力。

4.3 教学评价

①平时实际成绩：20%

②学生互评分数：10﹪

③专职教师分数：30%

④综合项目得分：40﹪

五、课程实施条件

5.1教师资格

专职教师：具有教学资格，有2年以上化妆或服装设计行业公司工作经验，并取得化妆师专业资格。

兼职教师：在行业公司工作3年以上，并取得中级以上专业化妆师资格的人员。

5.2 校内实践教学条件要求

5.2.1化妆室应配备多媒体、梳妆台、镜子、灯光等化妆课堂教学条件。

5.3 课程资源开发利用

（一）教材的选择与编写

《化妆基础》徐家华、张天翼主编，中国纺织出版社

《舞台化妆设计与技术》徐家华中国戏剧出版社

主要教学课件：《化妆基础》PPT课件

参考资料：ELLE、、VOGUE等时尚杂志

6.其他说明

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