为拓宽师生国际视野，提高国际理解力，加强中外人文交流新动态国际英语 成都，成都市教育对外交流中心邀请合作伙伴英国斯塔福德郡大学教授王国来成都开展小学英语国际理解教育指导交流活动。 10月23日，英国斯塔福德郡大学教授、成都市教育对外交流中心副主任闵飞一行莅临成都市烟道街小学，就小学英语融入国际理解教育进行交流指导教学。 成都市烟道街道街道小学校长兰毅、副校长杨林及教师代表参加了课程展示和交流讨论。

以交流创造繁荣

漫步在安静的林荫大道上，专家团队通过双语讲解了解了燕郊中外文化交流的发展历程。 大道上闪烁着孩子们在文化交流活动中的精彩瞬间。 作为中外文化交流的青年使者，小燕娃用艺术表演推动多彩文明的传承、发展和互鉴。 Salt Road Bank 通过游戏化激励学生，并使用数字肖像帮助学生个性成长。 颜小学以环境营造滋养学生，落实立德树人根本任务，把人文素质培养贯穿于教育始终。 人文素质是人文交流“文化”的基本内容，是“交往”的重要基础。

本课展示的是钟培跃老师带来的《熊猫基地》。 课程设计结合成都的地域特色和学生的学业情况。 英语组介绍了“应大熊猫基地邀请，让孩子们用英语介绍自己最喜欢的大熊猫”的场景，将课堂与真实情境联系起来，为学生提供了独特文化交流的学习支架。

吉尔教授对烟霞小学的课堂教学案例给予了高度评价。 本课程选题立足学生现实生活，课程内容符合孩子认知，孩子学习积极性高； 教学设计循序渐进，课堂活动生动有趣。 Gill教授还与工作坊老师们分享了全球教育发展下的项目背景、课程设计和教学框架，并向老师们演示了如何使用《国际综合理解课程教师手册》，老师们在体验式学习中进行了结构化和框架化的教学。思维。

以素养为锚，传承灿烂文化

在“德如盐，合于道”的办学理念下，燕校英语团以孩子为中心构建了一个“同心圆”理念：走燕校一回——走成都——走四川圈——走一圈走遍中国——走遍中国——走遍世界，连接岩霸与世界，培养岩霸的跨文化沟通能力和全球竞争力。

培养具有国际视野的中国青少年，教育能够在全球化时代共存的人，是国际理解教育的总体目标。 燕小学以17可持续发展为锚点，开展项目式学习课程和课外主题实践活动，“课内+课外”并行，全面提升学生的国际理解力。

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此次国际理解教育融入小学英语中英专题培训研修活动是成都市国际理解教育课程的一次重要实践。 积极探索将国际理解教育融入学科教学的路径，为实验区建设提供有力支撑，进一步推动国内外国际理解教育的发展。 人文交流为培养德智体美劳全面发展、具有国际视野的新时代青少年奠定基础。

据悉，吉尔教授和蒂娜教授将于10月18日至27日走访多所中小学进行交流指导新动态国际英语 成都，并为即将出版的《小学英语教学中渗透国际理解教育——教师》进行实践研究' 指导”。

图/文/成都烟道街小学

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