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教师资格证考试《小学语文基础知识》模拟题及练习题

发布时间:2023-11-29 05:00:24

来源:微商品牌网  作者:佚名

1、活动主题:规范汉字汉字听写大赛的策划书,展现我风采

2. 对象:7至9年级所有学生

三、活动内容

主要注重汉语基础词汇的积累和训练。 选择教材中的代表性词语,采取组内合作、组间竞争的形式,体现语文学习的兴趣,强化学生的团结意识和竞争意识。

四、组织领导

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向长风徐明举祝愿王石睿王荣银崔世斌龚从平王惠秋君全体班主任、语文老师

5. 活动步骤?

第一阶段(20xx年11月底前):

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(一)宣传动员,召开全校分管领导和语文教师专题会议,明确这项工作的意义和要求。

(2)辅导中心为七年级、八年级各开设两门“汉字听写、诗歌朗诵”班。

第二阶段(20xx年12月底—20xx年3月月底):各单位制定具体实施方案并组织实施。

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(一)让学生成为活动的主体,充分发挥优秀学生的带头作用,利用升旗仪式国旗下讲话、提案、你说我等多种形式和渠道写字、朗诵比赛营造了“规范汉字、展自律”的“作风”氛围。 )

各年级语文老师根据课本总结生词(九年级老师要把以前年级的生词全部整理出来),并保证每个学生都有一本。

(2)各年级语文教师将学生合理分组,并根据班级进度编写学习进度表。 根据进度明确听写任务,学生分组学习。

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(3)在班内进行小组比赛,选出最好的三组。

(四)三个优秀团体进入决赛汉字听写大赛的策划书,评选出最佳团队、“最佳听写冠军”、“十佳汉字听写”个人并给予奖励。 各班创造性地以擂台赛、晋级淘汰赛等多种形式开展此项工作。 调动学生积极性是本次​​活动成功的关键。

第三阶段(4月):以学校为单位,按年级分组,举办首届汉字听写大会。 每班推荐10%确定参赛选手。

六、奖项设置

设有集体奖(最佳团队奖、优秀组织奖)和个人奖(优秀指导奖、听写冠军等)

考核等级组:优秀组织奖(工艺材料占20%,现场观察、调查含讨论、竞赛结果占30%)

七、评选规则

1、按顺序做题,并在规定时间内将答案写在黑板上。 未回答或回答错误者将被淘汰。

2. 时间一到,老师要求学生停止书写,任何人都不能再做任何修改。

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