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1、每个学生在所属班级都有一定的权利和义务，可以找到适合自己的角色和活动。 因此，班级小组有利于培养学生的（）。

A. 群体意识 B. 社交能力 C. 自学能力 D. 合作能力

2、某同学性格过于内向，不敢在社交场合发言。 他觉得自己说话不自然。 说话的时候不敢抬起头，也不敢看对方的眼睛。 这属于()。

A. 焦虑症 B. 抑郁症 C. 强迫症 D. 恐惧症

3、成就动机理论主要代表阿特金森认为，避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，因此他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。 当任务的成功率为 50% 时，他们会（ ）。

A. 可能的选择 B. 犹豫 C. 逃避任务 D. 坚定的选择

4. 拨打电话时，新查找到的电话号码的内存为（）。

A. 即时记忆 B. 短期记忆 C. 长期记忆 D. 无意识记忆

5、既不喜欢做作业又怕被父母责骂的孩子会面临（ ）。

A. 双重接近冲突 B. 双重回避冲突 C. 接近与回避冲突 D. 多重接近与回避冲突

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答案及分析：

1.C 【分析】班级集体是班级成员自我管理、自我教育、独立开展活动的最佳载体，故答案为C。

2.D 【分析】恐惧症是对没有真正危险的特定事物和场景的非理性恐惧。 恐惧症可分为简单恐惧症、广场恐惧症和社交恐惧症。 问题中的症状属于社交恐惧症。

3.C 【分析】阿特金森根据激励系统中追求成功和避免失败的动机的强度，将个体成就动机分为两类：一类是争取成功的动机，一类是避免失败的动机。 动机。 追求成功的人的目的是为了获得成就，所以他们会选择难度适中、既有成功的可能性，又有足够挑战的任务； 当他们面临完全不可能成功或保证获胜的任务时，他们的动力水平实际上会下降。 相反，那些避免失败的人倾向于选择非常容易或非常困难的任务，因为选择简单的任务可以保证成功并使自己免于失败； 在选择极其困难的任务时，即使失败了深圳华图教师网，他们也能找到适当的借口，得到自我和他人的宽恕，从而减少失败的感觉。 因此本题的正确答案是C。

4.B 【分析】刺激停止作用后，其信息在脑海中保留1分钟左右的记忆称为短时记忆。 问题中提到的电话号码的记忆是短期记忆。

5.B 【分析】必须在两害之一或两种回避中选择其一的令人不安的心理状态称为双重回避冲突。 要么他不做作业被骂深圳华图教师网，要么他忍着做作业的痛苦，躲避父母的责骂。 两者都对学生构成威胁，他必须选择英一。

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